u8国际-u8国际官方网站-网址最新潍坊昌乐：课后服务成五育并举“第二课堂”

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　　近年来，昌乐县努力提升群众教育获得感，着力解决学生家长接送孩子难、辅导功课难的痛点，在全县义务教育阶段学校积极开展课后服务，实施课后服务“三+”机制。一是“弹性入学+弹性离校”机制，对需提前到校的学生，安排教师到校提供暖心服务，对需延迟离校的学生提供课后托管服务，课后服务结束时间不早于职工正常下班时间；二是“午餐+午休服务”机制，开放音乐室、综合实践活动室等功能教室，为学生统一定购储物柜、折叠塑胶垫和被褥等用品，让在校午休和午餐的学生吃得健康、睡得舒心；三是“作业+自由阅读”机制，教师开展作业辅导、学困答疑、培优拓展，让学生在课后服务期间基本完成作业，拥有更多阅读、实践和玩耍的快乐时教体局党组副书记郭新光说。

　　在充分挖掘校内教师特长的基础上，该县各校积极引入专业人才，充实课后服务力量。在昌乐二中，国家一级演员、中国戏曲学院教授杜鹏成立了“艺术工作室”，为孩子们提供专业的艺术指导；在第二实验小学，山东省书法协会会员张振华教孩子们软笔书法，潍坊市音乐家协会流行音乐专业委员会秘书长盛满则教授大鼓……专业人才的引入，不仅丰富了课后服务的内容，更让一批拥有一定知名度、社会影响力的艺术教育特色学校品牌闪耀，其中。特师附小被授予了市级蓓蕾艺术工作站示范点，昌乐二中的“蓝光合唱团”也在省、市艺术展演中屡获佳绩。

　　“准备！三、二、一，发射！”随着孩子们惊喜的欢呼，饮料瓶自制的火箭拔地而起，直冲蓝天。这是昌乐县实验小学科学社团的孩子们在发射气压水火箭。看着火箭飞向蓝天，他们兴奋地欢呼着，心中充满了对科学的热爱和向往。近年来，昌乐聚力打造科学实践探究型课后服务，整合“科学实践探究”资源，分为科学实践、兴趣体验、素质拓展三大类236项课程，涵盖了生命科学、人工智能、信息科技等各个领域。孩子们可以根据自己的兴趣和特长自主选择实践探究内容，学校也将实践活动情况纳入了学生的综合素质评价。

　　在开展课后服务的过程中，昌乐县坚持政校社多元参与，不断强化风险管理机制，确保服务科学规范。“我们还建立了评价激励机制，把课后服务质量、学生课业负担作为日常督学内容，通过常态化的督导活动，促进课后服务质量进一步提升。”昌乐县教体局局长李庆安说，“我们将继续坚持‘请进来’与‘走出去’相结合，广泛吸纳校外专业资源，不断拓宽课后服务渠道，走稳‘轻负高效、内涵发展’之路，实现县域教育高质量发展。”今后的课后服务活动，将在安全性、常态化上下功夫，让课后服务更暖心，让学生家长更放心。